Mémorisation active et adaptative
Les quatre piliers de l’apprentissage définis par Stanislas Dehaene, neuroscientifique spécialisé en psychologie cognitive, reposent sur les découvertes des neurosciences concernant la manière dont le cerveau apprend efficacement. Ils mettent en lumière l’importance de l’attention, de l’engagement actif, du retour sur l’erreur et de la consolidation pour favoriser des apprentissages durables.
Attirer, canaliser, et orienter l’attention de l’élève sur ce qui est important.
Questionner, inciter le cerveau à faire des prédictions et mettre en relation des connaissances entre elles, sont des facteurs prioritaires de la mémorisation.
Le double retour d’information immédiat, sur le résultat et sur la connaissance, permet de mieux ancrer les connaissances en mémoire.
La réactivation expansée permet de stabiliser les acquis et de transformer les connaissances en savoirs durables.
Vous pouvez co-éditer des sets de cartes entre enseignants, puis les assigner à vos élèves.
Réactiv vous propose maintenant une aide au prompt IA pour générer des cartes à la volée.
Par thème ou sur support pédagogique, créez une set en quelques clics.
Pour insérer des formules mathématiques ou de molécules, utilisez le langage LaTeX dans vos cartes, pour une meilleure compréhension des élèves.